关于语文周记范文八篇
时间过得真快,一周又过去了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,是时候好好地记录在周记中了。相信许多人会觉得周记很难写吧,以下是小编收集整理的语文周记8篇,希望能够帮助到大家。
语文周记 篇1
在教学《识字4》时,很多孩子把“池塘”的“池”和“奔驰”的“驰”混淆了,在讲解时告诉孩子们“池”与水有关,“塘”里有淤泥,“奔驰”有马跑得快。“行”右下是竖勾,不是“小”。课堂上要多提醒和巩固。
语文周记 篇2
鼓浪屿在厦门,是一个小岛,与厦门市隔海相望,这天我有幸来到厦门,一览鼓浪屿之美。
我们坐轮渡进入岛上,映入眼帘的就是那古老而美丽的欧式建筑和那些巨大的长着“大胡子”的榕树。我们坐着缆车去鼓浪屿最具代表性的景点——日光岩。在缆车上,低头望着下面,真可怕,一阵风吹来,缆车摇摇晃晃,“啊!”我和妈妈不约而同地叫起来,爸爸说:“小心缆车真让你们给震掉下去!”是不是爸爸也恐高呢?我们终于平安到达了山顶。日光岩又名晃岩,是鼓浪屿的最高点,站在上面往下看,一览无余,岛上美丽的景色尽收眼底,令人流连忘返。
下午,我们来到海滨浴场,那里早已人山人海,有的在水里游泳,有的在沙滩上追逐嬉戏,还有的躺在沙滩上晒太阳。走在海边的沙滩上,夕阳照着我的脸红红的,一阵浪水冲过来,打湿了我的脚,风吹来,我的脚凉凉的,这感觉真是奇特。
第二天,我们还游览了百鸟园、电影院等,在电影院看介绍时还知道鼓浪屿可是有名的音乐之乡,有许多音乐家都是从这儿培养出来的。鼓浪屿的名字是因为一块大石头,这块大石头有一个洞穴,涨潮时,每当海浪冲击石洞时,会发出击鼓的声音,可现在地质和环境发生变化,这个石头已经很难被海浪锤击,再也听不到击鼓声了,我觉得很遗憾。
啊!美哉,鼓浪屿!
语文周记 篇3
初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:微笑是法宝。学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我一直微笑着。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次,一个学生递来一张字条:“范老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,范老师。”这是出自一个三年级学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改进。
语文周记 篇4
今天是中国的传统节日一一中秋节。都说十五的月亮最亮最圆,但是中秋节不仅仅是赏月,还是忙碌的一天。
早上五点多左右,我和阿姨一起起床,准备做一份爱心早餐一一寿司和豆浆。由于我们前一天的晚上准备好了材料,就方便多了,先是煮饭,然后把前一晚已经泡好的黄豆放入豆浆机,按一下“干豆/湿豆‘’就可以了,趁着这个时间我们煎蛋、煎香肠,然后都切成条状。这时候,饭已经好了,饭要吹凉,我们把准备好的东西都拿出来整理好。这时候饭也凉了,先在寿司卷上铺上紫菜,加饭,加材料,卷起来,用刀切开一段,在挤上沙拉酱,味道真是好极了,外形就跟外面买的一样呢,我赶紧拿给妈妈尝尝去。下午我们还一起烧烤,还做了下午茶,还有冰淇淋哈密瓜西米露。
中秋节从美好的早晨开始,这么有意义的节日,我一定要好好珍惜。
语文周记 篇5
星期天下午,老师和同学们在华润万家门前举行了一次有趣的卖报纸活动。
活动开始了,同学们非常开心,而我和他们一样。我和我班的同学首先在华润万家门口走来走去,不知道怎么卖才好。我走到一位叔叔身边想问他买不买报纸,可是我却害怕起来了,不知道怎样开口。一会儿,我眼看那位叔叔就要走了,这时,我才鼓起勇气,走过去问那位叔叔:“叔叔请问你要买一份报纸吗?”我这次非常紧张,在我紧张的时候,这位叔叔说:“买,多少元一份呀?”我开心地对这位叔叔说:“只要一元钱。”这位叔叔从口袋里取出一张红色的一元递给了我。当时,我非常兴奋,因为我终于卖出了一份报纸。我冲到老师面前,把一元钱递给老师,老师从手中又拿出一份报纸给我。我拿着老师给我的那份报纸,再次冲去人群中,继续卖报纸。我去问了一个老伯伯,他小声地对我说:“不买。”我又去问一位叔叔,他用幽默的语言对我说:“我不认识字。”我的信心被击垮了,我开始想放弃了,可是我突然想起国家队马琳是经过非常严格的训练才这么强的,他能坚持到最后,为什么我不能呢?我恢复了信心,向一位女士走去,我说:“请问你要买一份报纸吗?”她地我说:“好,多少钱一份呀?”“一元一份。”我对她说。哦!我卖完报纸了。最后,老师和我们一起拍照留念。
今天我非常开心,我懂得了做人应该勇往直前,不应该退缩。
语文周记 篇6
我的语文老师——潘老师,是一个对我们既严格,说话又很风趣的人,她有着一头乌黑卷曲的短发,圆圆的脸上带着一副眼镜。
记得有一次,上课铃响后,同学们陆陆续续地走进了教室,坐在位子上静静地等待着老师的到来。过了一会儿,潘老师走进了教室,正准备上课。忽然,她发现安琦正在扮着鬼脸,引其他同学笑。潘老师立刻板起了脸,说道:“安琦,你在干什么?是不是想上来给大家表演个节目啊?” 安琦听了,红着脸低下了头……还有一次,在上课的.时候,潘老师发现有一个同学正在课堂笔记本上画画,便对她说到:“严霖,你是不是以为这是美术课啊?你这么喜爱美术,要不要下课后到我办公室去,让我陪你一起画啊?”吓得严霖连忙摇头,连声说:不用了不用了!潘老师也笑了,对她说:“你可别以后把美术课也当成语文课上哦!”同学们听了,都哈哈大笑起来。
怎么样,我们的语文老师是不是既严格,又风趣啊?
语文周记 篇7
语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。语文为安徒生插上想象的翅膀,我们才读到如此美妙的童话;语文为莫言插上理想的翅膀,中国才填补了诺贝尔奖的空白。语文赐予了我一双探索的翅膀,让我在广阔的语文世界中自由翱翔。
假日与父母一起去登山,山间云雾缭绕,似人间仙境一般,山回路转,一条开阔的大路直通山顶,我激动的叫起来。老爸随口来了一句:?山重水复疑无路,柳暗花明又一村。?呀!哇!好棒!我为老爸击掌叫好,老爸拍拍我的头,对我说:?丫头,语文的世界宽广着呢,它无时无刻不在我们身边,你要用心感受,语文的学习不仅限于课堂上。?我使劲的点了点头,老爸满意的笑了。我开始在生活中搜索语文的影子。
全家人一起下饭店,欢乐的氛围笼罩着我们所有人,饭桌上摆满了各种美味,老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头,说:?来,老爸来考一考你的语文学的怎么样,我说上联,你对下联怎么样?好啊,我信心十足的迎战,老爸指指我,又指了指盘中的鸭头,说:?丫头吃鸭头,鸭头酥,丫头乐,?我思索片刻,说:?服务员,上盘饺子》?大家还处在迷惑之中,我指了指饺子,又指了指自己:?娇子吃饺子,饺子香,娇子美。?好,大家都为我鼓掌,我高兴极了。
语文不仅仅是一门学科,在我看来,语文更是一种艺术,它的里面蕴含着大智慧,语文所带给我,不只是考试中一个简单的分数,它更赐予了我精神上的饱足感。语文赐予了我无穷的力量,在我累的时候,它是我的兴**,在我伤心时,它是我的开心果,在我处在曲径通幽处时,它是我忽逢的柳岸花明,
谢谢无处不在的语文。
语文周记 篇8
生活中到处存在语文,像:书里报纸里、广告、招牌等这些都存在着语文。
有一次,我乘占桥至临湘去的路上,到桃林有点堵车,我一瞄看到富食村上写着:北京有个王府井,临湘有个富食村,还有一次我在上厕所的时候旁边写着:“顺便冲水”。我还在电视上看说的是:原来生活有可以用美的——美的电器,有一次,我看见车子上的窗户写着:“请勿吻我!”等等还有很多,这些都是语文。
还有很多很多的,只要你从中发现那都是语文,要把语文学好,那就可以走遍天下,读好了语文你不认识辽,认识字就可以读好,英语和数学,所以我们一定要读好语文,走去福会才有用,要是你不认识字走去社会就像文盲,做生意也要亏,做什么都做不好,因为不认识字,所以学好语文才要打好出去社会的勇气,你不认识字,别人问你字,你又不认识,别人就会笑话你。
做什么事到哪里去都要用的上语文,只要你用心去发现,那些都是语文,所以说生活到处存在着语文。