自己写人作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的自己写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自己写人作文1
程老师是班主任，同时也教数学，他的课生动、活泼，深受学生喜爱。他经常启发学生进行多元思考，告诉学生一条路走不通要学着换别的方法，不能往死胡同里钻。一道题出来，他要求学生变换思路解决，然后选择一种最简便的方法。
班会课上，程老师并未像平时那样直奔主题，而是在黑板上出了一道数学题：3的30次方等于多少？然后请学生计算出结果来。学生想：老师准想占用班会课一点时间，教什么简便方法。于是，大家开始动手动脑。有的在草稿本上计算，有的在思考，有的干脆拿出计算器。
几分钟后，程老师询问结果。数学科代表说：“时间太短，我才算到3的6次方。”学习委员说：“我用计算器才算到3的10次方，能不能再加点时间？”一个女生说：“我还没开始算，在想简便方法。”一位男生说：“这数字大得惊人，没法算，即使用计算器，稍一粗心也可能算错。”
程老师叫大家停下来：“看来想在短时间内计算出结果来，并非易事。正如刚才几位同学所说，数字太大，过程烦琐，即便细心也免不了出错。既然如此，为什么不能换条思路，找找简便方法呢？再给大家3分钟时间思考。”学生又忙碌起来。
3分钟时间到，程老师再次询问结果。没人举手回答，教室里一片寂静。学生都在等待老师指点迷津，可程老师的话让大家大失所望：“实话告诉你们，我也没算出结果。”
程老师话音刚落，有个女生说：“我知道结果。3的30次方就等于3的30次方，当然也等于9的15次方，或者27的10次方。”所有学生都在笑，程老师问：“说说理由。”那个女生说：“理由很简单，你要的结果我给出了，这还不够吗？”程老师又问：“能说得再具体点吗？”
那个女生说：“既然答案是个庞大的数字，而且是个令人想到头痛都难以计算的天文数字，又何必花那么多时间去计算呢？更重要的是这个数字即使准确地计算出来了，对于我们现在的学习，又有什么实际影响呢？”
程老师不住地点头：“说得好！我同意你的观点，更赞同你的分析。其实，这就是本节班会课的主题――不要自寻烦恼。最近我发现，同学们烦恼不少：什么今后学文科还是理科？考什么样的大学？能否出国深造？甚至想能否找个好对象？能不能像别人那样买房买车……”
程老师停顿片刻接着说：“这可不是我凭空想象的'，而是‘偷看’了你们的作文《我的烦恼》后归纳出来的。我不明白，你们小小年纪哪来这么多烦恼？当然，既然有了问题，就不能回避，但有的问题不是现在能解决的。做好现在的自己，就是最好的解决办法。”
程老师强调：“一定要记住，解决问题还有一种特殊的简便方法：不要自寻烦恼，做好现在的自己，过好现在的每一天。”
自己写人作文2
亲爱的自己：
你好！
亲爱的自己，请允许我这样称呼你。你是你，而我又是我。你看到这封信的时候，你可以暂且叫我为我，而你则是我自己。不要以为我们是同一个人，这是一个不同存在的概念。
请原谅我的唐突，在还没有准备好的情况下，就唐突的对你写出了这封义正言辞的指责性，你拆开这封信之后一口气读完之后，也许会气得浑身发抖，但是你也可能读懂自己茫然的过去。
你一直是个自私的人，只不过你伪装的很好，从小到大，你都是这种人。
你痛恨一种名叫做冷酷的东西，却总是不由自主地向它靠拢，你真是个趋炎附势的人。
其实每个爱你的人都对你很好，而你才是最需要说谢谢和感激的话的人。
我想叫你名，然后唤你的名字，我们从来都没有好好地谈过。我们从来不平心静气。
你总是把自己伪装成一个不好也不坏的小孩，你有时候懦弱的像个胆小鬼，有时候却又拽到不可一世，你是那种自满于现状，急功近利却又不爱等待的人。
你粗心，你笨手笨脚。削铅笔的时候吧手削破，这种雷人恐怕也只有你了吧。你是不是太过活泼了点，还是有时候冷漠的像个双面派。
大部分时间都看不懂你，你有时候仿佛什么都懂，仿佛经历了世间沧桑的垂暮老人，白白年轻了一回。有时候弱智到什么都不懂，像刚刚出生的婴儿。
像是自我嘲笑的一种偏近于懒惰的过程。
你总是在等，等别人，等自己，你一直在等。
准确的说，我谴责你的话，你可能无动于衷，甚至这封信你都不可能看到。你寂寞到无可救药，却又开朗到仿佛所有的冰雪都不能出现在你的视线里，你总是眯起眼缝，你讨厌太阳，就像猫头鹰一样讨厌，同桌总是说，你跟猫头鹰很相像。
你否认，你说你只是讨厌太阳，然后开玩笑般的拍上了同桌的肩膀。
你很害羞，却并不代表你不擅长言语，世间能言者占一二三，而你在其中。你不喜欢很多人的场合，熟人你是口若悬河说个不停，流畅的语言总是让人惊叹；而你面对陌生的一大群人的黑色痛苦的时候，就会说话口吃，连老师都说，don’tbenervous。
可是老师殷切期待的放松，你做不到。
是颓废过很久，你是坏孩子；而你又认真很久，你是好孩子，你似乎没有自己的本质，没有自己的主见，你总是选择性遗忘，想记就记，这是你的个性。
你很独立，却又很依赖。你是那种爱两种极端的孩子，极其颓废的尖叫，还有极其优秀的低喃，你是那种非常容易陶醉于新奇东西，却仅保持着三分热度，让人为之叹息。
你不会选择，把简单问题复杂化。因为太复杂，于是你终于为自己想到了一个完美的方法，你在寻找简单的方法，花的时间虽然多点，但是越简越好。
你看似脚踏实地，其实不然，我都知道，我知道你的童年，你的现在，我知道你的一切，除了未来，因为我存在于现在，不存在于未来。
而你的明天，天机不可泄露，这种概括性的话，在此时显得有力的多。因为，明天是由你选择的。
自己写人作文3
说到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要来总结一下我自己，看看大家眼中的我是不是这样。1.超级马大哈首先，我认为我最有必要写下来的，肯定就是我的马大哈行为。
为此，我还深深的受过一次惨痛的教训呢。记得那天，我们正在进行本学期的第二次单元考试。教室里静悄悄的，只能听见大家答题的“沙沙”声，考试谁都想那一个好成绩，谁还顾得上说话啊。不到一会，我的卷子就写完了。接着，我又检查了一遍，才发现刚过二十分钟。这下可好，还剩二十多分钟，对于我这种“耐不住性子”的人来说，二十分钟也算得上是煎熬了。
因为老师又不让看书，我也只好再检查了两遍，干脆就趴在桌子上闭目养神。这一下，我可犯了“考试大忌”。老师一看我在趴着休息，为了教训教训我，就对我说:“吴泳翔，卷子写完了?”“嗯”“那好，把卷子交上来批批分。”什么!这一下，我可懵了，破例直接批分啊!万一有错的老师肯定会一顿的数落——嗯，你早早的写完卷子，为啥不好好检查检查，要不然这题肯定都不会错……交吧又怕出错，不交吧，老师又会催促，没办法，师命难违，只好交卷了。交上卷子后，我反而安心了许多，因为老师的答案和我的答案一对，竟然没有一处错的，啊嘎嘎嘎，一百分!就当我快要高兴的跳起来的时候，老师突然来了一句:“诶，你的解方程全没写解，所以扣掉九分，九十一。”
说完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分数从一百降到了九十一，啊，太悲惨了。事后，老师也悄悄告诉我，不仅解方程要写解，而且应用题和计算题前都要写个“解”这是起码的规矩，不然可是要扣分的。我也是赶紧点头答应，以后可不敢再犯这种错误了。时间一点一点的过去了，转眼间就到了小升初的战役时间，我也是每次都认真的答题。结果每一次，我都与好学校擦肩而过，前一段时间还不知道怎么回事，后来才想起老师说的话，真是追悔莫及，痛心呐!2.浓缩就是精华众所周知，我是一个“瘦猴”但是，俗话说“浓缩就是精华”这一句话真是不错。记得那次我在操场上踢足球，一个不小心，劲使得大了点，一脚就踢到了隔壁的液化气站的院子里。
没办法，我只好翻墙进去取。但是想进去谈何容易，唯一的办法，就只能借助旁边一道铁栅栏的帮助。只见我身轻如燕，几步就窜到了栅栏上，一跳，就翻进了液化气站里。迅速找到球以后，我也想赶紧出去，结果谁知，能够助力的就只有一棵不大的树，爬上去就很困难。不过我还是依靠我的体型，成功的爬上了树，并翻过墙去。
这就是我，一个超级马大哈而又“身轻如燕”的人。
